CineDocuForum 30 Marzo con Cantiere Creativo

Domenica 30 marzo, Pontinia è pronta per il secondo appuntamento della quinta edizione del CineDocuForum.

Cantiere Creativo sarà ospite del Museo Map di Piazza J.F.Kennedy per l'evento del CineDocuForum, previsto a partire dalle ore 17.00 con la partecipazione di Roberto Lessio.

Il percorso di proiezioni iniziato dall'Associazione a novembre 2010, continua imperterrito. L'evento di domenica prossima segue la lunga traccia lasciata già dall'appuntamento con il film "Terra Madre". Era il 5 dicembre 2010 quando il film di Ermanno Olmi, veniva proiettata nel teatro comunale Fellini per conoscere e approfondire la vita della comunità contadina e il valore della custodia dei semi da parte di contadini tradizionali. Il discorso agricolo contadino, ha continuato il suo percorso divulgativo l'anno scorso con la proiezione del documentario: "Genuino Clandestino" di Nicola Angrisano. Al centro dell’attenzione abbiamo posto la questione della risorsa agricola alimentare, riportata dalla realtà viva e consapevole del movimento di resistenza contadina! La resistenza, i contadini la mettono in atto creandosi una rete di scambi, che siano informazioni, attrezzatura, prodotti, semi e idee, e con il Genuino Clandestino sono riusciti a creare i mercati autoregolamentati e autogestiti: i mercati dei Campi Aperti. Il dibattito condotto dal responsabile dei Mercati della Terra Lazio di Slow Food, Roberto Muzi, ha permesso di approfondire il ruolo importante della tracciabilità alimentare, del saper riconoscere il cibo buono, pulito e giusto, per riprendere appunto lo slogan di Slow Food. Da questa esperienza è nata una collaborazione lo scorso febbraio con la condotta di Latina, con la realizzazione a Pontinia presso il Map, del primo Master Of Food: la Birra.

Domenica ci ritroveremo, per dare seguito a questo percorso con la proiezione del film di Marie Monique Robin: "Il Mondo Secondo Monsanto". Seguirà l'intervento di Roberto Lessio, agricoltore biologico, giornalista e scrittore di Latina, per i contadini, gli ortisti e appassionati è previsto uno scambio di semi. Il documentario, frutto di tre anni di ricerche, analizza la questione degli OGM e dei brevetti sulle sementi geneticamente modificate e sui fertilizzanti chimici prodotti dalla multinazionale americana, che attualmente possiede il 90% degli OGM presenti nel mondo . Non solo: grazie alle testimonianze degli agricoltori e agli autorevoli interventi di esperti come Vandana Shiva, il film mostra l’innumerevole serie di cause che coinvolgono la Monsanto, già condannata per negligenza, frode, attentato a persone e cose, disastro ecologico e sanitario e utilizzo di false prove. L’azienda, che si autodefinisce fautrice della “scienza della vita”, propone una propria filosofia secondo cui gli OGM sarebbero l’unico modo per nutrire i sei miliardi di persone presenti sulla Terra creando, allo stesso tempo, sementi sterili che vanno riacquistate ogni anno e resistenti ai soli erbicidi prodotti dalla Monsanto con l’unico scopo di non perdere il primato mondiale nel mercato. La terra, il cibo e l'agricoltura sono gli argomenti cardine che in questo percorso hanno seguito un'evoluzione divulgativa. Domenica 30 marzo con questo film, insieme a Roberto Lessio, agricoltore biologico, giornalista e scrittore di Latina vogliamo sviscerare l'argomento ritornando sulle orme tradizionali della civiltà contadina. Nell'insieme di saperi e tradizioni, la civiltà contadina si sostiene con comportamenti resistenti e duraturi e tutto con lo strumento della zappa. Da questo strumento, Roberto Lessio sta fondando un nuovo modello: il "Manifesto della Zappa". 

Secondo incontro: Manifesto fondativo della BANCA DELLA ZAPPA

www.controlacrisi.org

Venerdì 28 Marzo, presso i locali di SPAZIO BIO LATINA - Via Tanaro 13/23 Latina (vicino Torre Pontina), a partire dalle ore 17,00 proseguiranno gli incontri per stilare il Manifesto della Zappa.

di Roberto Lessio

La Banca d’Italia gestisce nel nostro paese la sovranità monetaria stabilita dall’art. 117 della Costituzione in nome e per conto del popolo italiano. In sostanza decide quanti soldi debbano circolare all’interno del nostro sistema economico. Dal 1998 la Banca d’Italia, che nel frattempo è stata trasformata in una Società per Azioni (SpA), fa parte del Sistema delle Banche Centrali Europee (SBCE). Da quell’anno la nostra sovranità monetaria è stata trasferita alla Banca Centrale Europea (BCE) che a sua volta decide quanta massa monetaria debba circolare all’interno degli stati che hanno adottato l’euro come moneta unica. Tra gli azionisti della BCE troviamo le banche centrali del Regno Unito, della Danimarca e della Svezia: nazioni a guida monarchica che non hanno mai deciso che l’euro diventi la propria moneta. E allora perché ne controllano comunque l’emissione? Un motivo ci deve pur essere. 

L’elenco degli azionisti della Banca d’Italia è sempre rimasto riservato, ma il 4 gennaio 2004 il settimanale “Famiglia Cristiana” per la prima volta nel nostro paese ha reso pubblico quell’elenco: solo il 5,67% è oggi in mano ad enti pubblici (INPS e INAIL), mentre la stragrande maggioranza, il 94,33% di quel capitale sociale è attualmente in mano a banche ed assicurazioni private. In particolare quasi 2 azioni su 3 appartengono ai due maggiori istituti di credito italiani: Intesa San Paolo con il 42,4% e Unicredit con il 22,1%, le quali controllano il terzo azionista (Assicurazioni Generali con il 6,3% delle azioni) attraverso Mediobanca. Si sente ripetere spesso che la Banca d’Italia è comunque un ente di diritto pubblico e che i suoi azionisti non possono in alcun modo condizionarne la gestione. In buona parte questo è vero, ma non esiste al mondo SpA che non tenga in qualche modo l’interesse dei suoi proprietari: queste società per definizione devono produrre utili per i loro azionisti. E allora come li produce quegli utili la Società per Azioni Banca d’Italia e come li distribuisce? In particolare chi e come vota il bilancio di questa SpA, la quale è a ancora oggi il controllore ufficiale di tutte le banche italiane: purtroppo anche di quelle di ispirazione popolare, etica e cooperativistica? Domande tutt’altro che retoriche nell’attuale fase congiunturale. 

Perché è proprio questo sistema finanziario che sta producendo l’ulteriore sostituzione del lavoro umano con macchine che richiedono tanta energia (fornita da combustibili fossili) e tanto capitale (ormai fatto di carta) per funzionare. I robot e le macchine stanno sostituendo sempre di più uomini e donne nelle fabbriche, negli ospedali e negli uffici. Per questo hanno costruito le centrali nucleari, le turbogas, le centrali a carbone e a petroli. Per questo hanno imposto i prodotti chimici e gli OGM in agricoltura. Per questo hanno imposto la disoccupazione su larga scala. Ma le mega-fabbriche e le mega-centrali che vanno tanto di moda non servono a niente senza energia e senza gli enormi capitali che servono per realizzarli. Al contrario una zappa funziona sempre e costa quasi nulla. 

Al termine dell’incontro, intorno alle 19,30, per chi vorrà assistervi, ci sarà l’illustrazione della possibilità di ottenere la fornitura di energia elettrica esclusivamente da fonti rinnovabili con un risparmio medio tra il 15 e il 18% sull’attuale bolletta, guadagnandoci pure.

Il Programma didattico di Orto Circuito del Cantiere Creativo

“Orto Circuito”

Proposta programma di attività

Le attività di realizzazione dell’orto e delle aree annesse sono destinate agli alunni della scuola e rappresentano delle attività ludico-didattiche legate ai lavori nell’orto e a tematiche quali l’educazione ambientale e alimentare.

Si prevedono degli incontri sviluppati su di 1h / 1h e mezza di attività con cadenza settimanale o bisettimanale per classe, da concordare con il corpo docente.

La seguente proposta di attività è strutturata per classi di riferimento, adattando le attività ai diversi obiettivi di apprendimento e formativi dei cicli scolastici.

Le classi seguiranno un percorso parallelo contribuendo alla realizzazione dell’orto e delle aree annesse.

Alcune attività di realizzazione delle aree annesse saranno sviluppate su giornate di attività al di fuori del normale orario scolastico, con il coinvolgimento degli alunni e delle famiglie.

PERIODO NOVEMBRE – DICEMBRE

Classi di riferimento quarte e quinte, da sviluppare in 3 incontri per classe di circa un’ora.

1. Presentazione progetto con gioco quiz introduttivo.
2. Sopralluogo area giardino, con attività di misurazione delle diverse aree  (area compost, giardino, orto e area aromatiche).

Verrà misurato il perimetro del giardino e le aree annesse, facendo individuare agli alunni gli spazi per la realizzazione dell’orto e le opere annesse (compostiera, casa degli insetti e lombricaio), seguendo le indicazioni necessarie per una buona esposizione. Argomenti: temperatura, stagioni, clima.

Obiettivi formativi: cogliere la varietà e la ricchezza dell’esperienza nella sua dimensione spazio-temporale.

3. Creazione mappa giardino/ agenda.

Verrà disegnata la mappa del giardino con la partecipazione attiva degli alunni. Sarà realizzato un cartellone-progetto del giardino con l’agenda delle attività che seguiranno nella programmazione dell’orto.

Obiettivi formativi: favorire lo sviluppo di attività metacognitive attraverso la costruzione e l’utilizzo di modelli e schemi.

Classi di riferimento terze, da sviluppare in due incontri per classe di circa un’ora.

1. Introduzione con gioco “trama della vita”.

Il gioco web of life o trama della vita, sviluppa il concetto dell’essenzialità degli elementi nel ciclo naturale della vita.

Obiettivi formativi: osservare, leggere e interpretare la realtà cogliendo la relazione uomo e ambiente.

2. Presentazione della compostiera, costruzione lombricaio.

L’incontro con i genitori ha portato alla realizzazione della compostiera, verrà presentato ai ragazzi l’utilità e il funzionamento di una compostiera. Argomento: il ciclo naturale organico delle piante, la trasformazione della materia organica, la fertilità del suolo, l’impiego dei materiali. Il riuso di materiali.

Obiettivi formativi:  cogliere la funzione delle scienze. Individuare qualità e proprietà di oggetti e materiali. Caratterizzare le trasformazioni di oggetti e di materiali diversi.

Al di fuori dell’orario scolastico: costruzione compostiera e orto lasagna con i genitori.

PERIODO GENNAIO

Classi di riferimento terze, da sviluppare in due incontri per classe di circa un’ora.

1. Costruzione spaventapasseri con materiale riciclato

Obiettivi formativi:  Individuare qualità e proprietà di oggetti e materiali. Caratterizzare le trasformazioni di oggetti e di materiali diversi.

2. Posizionamento dei recipienti per il recupero delle acque.

Argomento: il ciclo dell’acqua e il recupero delle risorse naturali.

Obiettivi formativi: intuire la necessità di mettere in atto comportamenti ecologicamente adeguati.

PERIODO FEBBRAIO

Classi di riferimento prime e seconde, da sviluppare in un incontro per classe di circa un’ora

1. Incontro introduttivo con letture animate.

Il tema dell’ambiente entrerà in contatto con gli alunni delle prime classi attraverso la narrazione delle favole.

Classi di riferimento : tutte le classi, da sviluppare in un incontro per  classe di circa un’ora.

1. Realizzazione semenzaio in classe

Attraverso il riuso di materiali sarà allestito un piccolo semenzaio in ogni classe, affinché gli alunni possano osservare la crescita del seme. Argomento: il ciclo evolutivo della pianta a partire dall’importanza dei semi.

PERIODO MARZO

Classi di riferimento: prime e seconde, da sviluppare in due incontri per classe di circa un’ora

2. Realizzazione abecedario di piante aromatiche, officinali, fiori e ortaggi.

Sarà realizzato attraverso il disegno, un abecedario contenente per ogni lettera una varietà di pianta che successivamente sarà seminata o trapiantata nell’area dell’orto.

Abilità: classificare e descrivere esseri viventi e non in base alle caratteristiche peculiari.

Apprendimenti: operare confronti e classificazioni degli elementi della realtà circostante.

Classi di riferimento terze, da sviluppare in due incontri per classe di circa un’ora.

3. Decorazione della casetta degli insetti.

L’incontro con i genitori ha portato alla realizzazione della casetta degli insetti, il funzionamento di quest’ultima sarà spiegata agli alunni. Sarà decorata utilizzando colori e disegni.

4. Composizione della casa degli insetti.

Verranno inseriti i materiali organici (legno, pigne, foglie ecc) per creare l’habitat naturale degli insetti.

Argomento: la vita degli insetti, collaboratori essenziali per l’equilibrio naturale dell’orto.

Obiettivo formativo: Progettare e realizzare esperienze concrete ed operative.

Classi di riferimento quarte e quinte, da sviluppare in un incontro per classe di circa un’ora.

1. Preparazione del terreno per il trapianto

L’incontro con i genitori ha portato alla realizzazione dell’orto a lasagna, che sarà preparato per i primi trapianti delle giovani piantine.

Argomento: la struttura del suolo e il ciclo vegetativo delle piante.

Obiettivi formativi: osservare, leggere ed interpretare la realtà, cogliendo la relazione uomo e ambiente.

Al di fuori dell’orario scolastico: Costruzione della casa degli insetti con i genitori

In caso di condizioni meteo avverse, sono previste attività ludico didattiche alternative e visioni di documentari e cartoni animati, da svolgere negli edifici scolastici

PERIODO APRILE

Classi di riferimento terze, quarte e quinte, da sviluppare in un incontro a classe per circa un’ora.

1. Trapianto delle giovani piantine nell’orto.

Gli alunni si vedranno impegnati nell’atto di trapiantare a terra le giovani piantine, avendo un contatto diretto con la terra e i suoi strumenti.

Obiettivi formativi: osservare, leggere ed interpretare la realtà, cogliendo la relazione uomo e ambiente.

Classi di riferimento prime e seconde, da sviluppare in un incontro per classe di circa un’ora.

1. Trapianto delle piante aromatiche dell’abecedario con gioco cinque sensi.

Gli alunni si vedranno impegnati nell’atto di trapiantare a terra le piante aromatiche, mettendo in risalto i sensi del tatto, vista e olfatto.

Obiettivi formativi: esplorare il mondo attraverso i cinque sensi.

PERIODO MAGGIO – GIUGNO

Tutte le classi, con un incontro a classe di circa un’ora.

2. Cura dell’orto e area erbe aromatiche

Festa della Primavera:  raccolta dei prodotti, lavori conclusivi, proiezione cartone animato.

Inizieremo a raccogliere i frutti del lavoro svolto, sia dal punto di vista pratico nell’orto che con gli elaborati grafici degli alunni (cartelloni, abecedario ecc.). Proiezione di un cartone animato a tema ambientale. Partecipazione dei genitori.

PERIODO SETTEMBRE – OTTOBRE

Tutte le classi con un incontro a classe di circa un’ora.

1. Raccolta e attività sull’alimentazione.

L’importanza degli ortaggi e delle verdure nell’alimentazione.

2 OTTOBRE Festa con i nonni: laboratori di cucina, trasmissione orale delle ricette tradizionali, e creazione prodotti fatti in casa.

Il 2 ottobre è la festa dei nonni, che vedrà concludersi il ciclo del progetto Orto Circuito, attraverso la trasmissione delle ricette e dei saperi culinari appartenenti al territorio e tesoro di ogni famiglia. In questo modo gli alunni potranno collaborare con i nonni, i genitori, gli insegnanti e gli operatori alla festa con prodotti fatti in casa.

Da Spazio Bio Latina: Manifesto fondativo della BANCA DELLA ZAPPA

Venerdì 14 Marzo 2014, presso i locali di SPAZIO BIO LATINA

  Via Tanaro 13/23 Latina (vicino Torre Pontina), a partire dalle ore 17,30

 si terrà il primo incontro per stilare il

Manifesto fondativo della

BANCA DELLA ZAPPA

In Italia circa un terzo delle persone in età lavorativa è disoccupata. Sono soprattutto giovani, donne e residenti nel Sud del nostro paese. Tre caratteristiche che se sommate tutte insieme, rendono difficilissimo trovare un qualsiasi impiego, semplicemente partendo dai propri meriti e dalle proprie competenze. Sembra impossibile immaginare che la creazione sistematica di opportunità di lavoro per tutti, senza ricorrere a raccomandazioni, a protezioni politiche, a finanziamenti bancari o a prestiti da parte delle istituzioni pubbliche è in realtà alla portata di mano. Basta invertire il processo economico che espropria la ricchezza prodotta da chi la produce, facendola accumulare sempre di più nelle mani di pochi. Cioè di quel 10% della popolazione che da sola possiede il 50% della ricchezza del nostro paese.

Attualmente è opinione diffusa (ma falsa) che tali opportunità possano essere generate solo dall’attuale sistema finanziario. Un sistema ormai fuori controllo da parte delle istituzioni e dei governi delegati dai cittadini a tutelarli e a rappresentarli. Mentre in realtà è solo il lavoro a creare ricchezza, reddito e nuove opportunità occupazioni.

La Banca della Zappa è una banca a tutti gli effetti. Nel senso che gestirà la ricchezza prodotta dai suoi aderenti, al fine di incrementare il benessere complessivo della collettività; quindi anche delle persone che non vi aderiscono. Ma al contempo è “banca al contrario” o una “non banca” se si preferisce. Nasce per ristabilire l’esatto ordine delle cose e per riaffermare l’inviolabilità e l’irrinunciabilità di due princìpi della Costituzione italiana:

Art. 1:“L’Italia è una Repubblica democratica fondata sul lavoro. La sovranità appartiene al popolo che la esercita nelle forme e nei limiti della Costituzione”;

Art. 117: “La potestà legislativa è esercitata dallo Stato e dalle Regioni nel rispetto della Costituzione, nonché dei vincoli derivanti dall’ordinamento comunitario e dagli obblighi internazionali. Lo Stato ha legislazione esclusiva nelle seguenti materie: (omissis)… moneta; tutela del risparmio e mercati finanziari; tutela della concorrenza; sistema valutario; sistema tributario e contabile dello Stato; perequazione delle risorse finanziarie.”

Dunque “rifondare l’Italia sul lavoro” con una “perequazione delle risorse finanziarie” (risorse comunque generate dalle nostre attività lavorative), è a tutt’oggi un obbligo costituzionale. Obbligo che sembra non interessare più nessuno a livello politico. Dunque bisogna per prima cosa iniziare a mettere mano agli ignobili meccanismi finanziari che la fingono di governare questo paese.

E’ l’unica cura possibile per la nostra nazione allo sbando.

Durante l’incontro verranno forniti anche i primi esempi pratici dell’attività della Banca.

Firma l'Appello per un Friuli Venezia Giulia libera da Ogm

Appello per un Friuli Venezia Giulia OGM-free in un'Europa OGM-Free

OGM in Friuli Venezia Giulia? NO GRAZIE! Firma la Petizione

Lanciata da Associazione Italiana per l'Agricoltura Biologica - Friuli Venezia Giulia

In Friuli Venezia Giulia è in atto da tre anni, da parte di un gruppo di agricoltori, un tentativo forzoso di introduzione delle colture OGM. Questo senza il minimo rispetto per i diritti dei cittadini e per le produzioni agricole altrui. Ciò è inaccettabile per molteplici ragioni.

Innanzitutto gli OGM richiedono una coltura altamente intensiva anche in termini di fertilizzanti, pesticidi e diserbanti specifici, come e più dell’agricoltura industriale non-OGM, introducendo inoltre un circolo vizioso di dipendenza commerciale dalle multinazionali che ne detengono i brevetti.

Inoltre impediscono definitivamente ogni ipotesi di un’alternativa agricola e mettono a repentaglio le alternative già esistenti come le produzioni biologiche e tipiche.

Quello che oggi è invece indispensabile è partire dalla considerazione che la terra, il cibo, i semi e la biodiversità sono beni comuni prima che merci, necessari alla sopravvivenza, alla salute degli umani e dell'ecosistema, e alla riproduzione della vita. Mentre i profitti di pochi e le speculazioni del mercato non possono essere i principi cardine che determinano natura e scopi dell'agricoltura.

Infine è necessario mettere in pratica il “Principio di precauzione” introdotto dalla Dichiarazione di Rio dell’ONU, previsto dal Trattato Comunitario Europeo e dalla legislazione italiana per il quale sta a chi propone gli OGM di dimostrare con certezza la loro non-nocività per la salute e l’ecosistema, cosa che non è mai avvenuta.

Quello che sta accadendo nel territorio del Friuli Venezia Giulia lede perciò il diritto fondamentale all’autodeterminazione e alla sovranità alimentare.

Lasciare che accada è un affronto intollerabile alla grande maggioranza che, in questo territorio come in Europa, rifiuta gli OGM.

Chiediamo quindi

- alla Regione di:

• porre sotto sequestro cautelativo le aree dove sono stati coltivati i semi di mais Mon810 in Friuli nonchè le derrate da essi raccolti e rendere pubblici i risultati del monitoraggio effettuato sui campi limitrofi per verificare eventuali casi di contaminazione;

 • dare concretezza all'enunciata determinazione di giungere ad una  Regione OGM-free, partendo dall'orientamento del prossimo PSR (Piano di Sviluppo Rurale) dove si devono sostenere solo le filiere OGM-free, cosa che può costituire un volano per rilanciare anche le colture seminative e la loro economia;

• di sostenere l’attività di selezione miglioramento delle sementi locali da parte degli agricoltori.

- al Governo e al Parlamento di:

• di attivare con urgenza (per essere pronti entro la scadenza dei 18 mesi di divieto di semina del Mon810 definiti dal decreto interministeriale) e di concerto con le associazioni che da sempre sono attive sul fronte anti-OGM, un lavoro che porti all’approvazione di strumenti normativi che prevedano il bando definitivo della coltivazione di OGM su tutto il territorio nazionale, applicando pienamente, come fatto in altri Paesi europei, il principio di precauzione e la clausola di salvaguardia;

• varare una politica di innovazione agricola orientata alla conservazione dell'ambiente, della

biodiversità nonché delle diversità sociale e co(u)lturali e della qualità autentica dei prodotti ottenuti;

• farsi promotori, verso il Parlamento e la Commissione Europea, di azioni concrete che conducano definitivamente al bando degli OGM in tutta Europa , portando anche questi temi nel dibattito delle prossime elezioni Europee;

 - agli enti locali (Comuni):

• di sostenere queste istanze presso la Regione, rilanciando la campagna per i Comuni OGM free con ciò amplificando e dando spazio alla volontà dei propri cittadini.

Infine chiediamo a tutti i cittadini di continuare a chiedere una Regione OGM-free e portare tale richiesta ai propri amministratori locali e regionali.

Per la libertà dei semi

immagine da: http://rape.noblogs.org

DICHIARAZIONE DEI CITTADINI PER LA LIBERTA' DEI SEMI E PER LA DEMOCRAZIA ALIMENTARE, SULLA PROPOSTA DELLA COMMISSIONE EUROPEA PER UNA NUOVA LEGGE SUI SEMI

 

www.seedfreedom.eu

Questo è un appello urgente a tutti i Difensori della Democrazia alimentare e del seme:

 

Il 2 Ottobre 2013 è stata lanciata la Dichiarazione Europea del Seme che chiede ai cittadini, ovunque essi siano, di RIFIUTARE la NUOVA PROPOSTA EUROPEA LEGISLATIVA SUI SEMI.

Chiediamo, a chi non l'avesse ancora fatto, di firmare la dichiarazione :

www.seedfreedom.eu

 

A tutte le ORGANIZZAZIONI coinvolte nella battaglia per fermare il sequestro dei diritti degli agricoltori e contro la crescente monopolizzazione dei nostri semi e del nostro cibo,invitiamo ad unirsi in una piattaforma per chiedere uncambiamento radicale della Legislazione Europea sui Semi per assicurare la protezione del diritto degli agricoltori di conservare i semi, la difesa della biodiversità e della democrazia alimentare.

 

La posta in gioco è alta - e la nostra carta migliore per cambiare le cose sta nell'unire le richieste di individui e organizzazioni, ovunque essi siano, in un foro comuneindirizzato alla Commissione Europea e ai legislatori del seme - per:

 

1) Chiedere al governo Europeo, e ad altri governi nazionali, di rifiutare la nuova proposta della Legislazione Europea sui Semi della Commissione Europea.

 

2) Metterre in luce la pressante richiesta dei cittadini di tutto il mondo che la Commissione Europea ed altri enti politici legiferanti, ovunque, cessino di praticare la logica violenta dell'appropriazione del seme come principio base di legislazione sementiera.

 

Chiediamo quindi che ogni ORGANIZZAZIONE si affianchia questa iniziativa,  inviando il vostro logo vi potremoincludere fra le organizzazioni partecipanti .   Links con il vostro sito saranno creati.

 

Il procedimento legislativo a Bruxelles è già iniziato.   La tempestività è fondamentale.

 

Unendo le nostre forze aumenta la nostra capacità di agire a livello dell'UE nei momenti chiave del processo legislativo. Inoltre, il collegamento tra le organizzazioni che partecipano attraverso siti web appositi e social media, facilita la mobilità e lo scambio dell'informazione.

Siete invitati ad UNIRVI AL MOVIMENTO e a CONDIVIDERE 

ampiamente e urgentemente

 

  Per firmare la dichiarazione : www.seedfreedom.eu

  Per inviare vostro logo: info@navdanyainternational.it

LA POSTA IN GIOCO:

 

Da quando l'agricoltura industrializzata si e' imposta come modello agricolo vincente, la legislazione Europea in materia di semi, è diventata sempre più restrittiva dei diritti degli agricoltori e del loro libero accesso ai semi.  Allo stesso tempo  ha permesso sempre di piu' ad una manciata di industrie multinazionali di monopolizzare il mercato.  Queste industrie controllano i tre quarti dei semi commerciati ed usati dagli agricoltori. Nell'UE, si possono commercializzare soltanto i semi che si conformano alle logiche del modello industriale. A tale scopo devono superare complicati e costosi test e procedure di registrazione e la loro coltivazione dipende dai concimi chimici. Negli anni, la legislazione UE ha ridotto, in maniera drammatica, la diversità delle varietà delle sementi in commercio, mettendo a rischio la nostra sicurezza alimentare.

 

La nuova proposta della Commissione Europea in materia di regolazione dei semi è stata presentata a maggio e in questo momento sta attraversando il percorso legislativo. Invece di migliorarla, le discussioie legislative hanno preso una direzione verso ulteriori restrizioni ed un peggioramento della proposta iniziale.

 

Le proposte dell'UE minano e mettono a rischio la democrazia alimentare e dei semi. Queste misure avrebbero l'effetto di:

 

- mantenere il controllo e i diritti esclusivi sui nostri semi e sul nostro cibo nelle mani di poche aziende multinazionali 

 

- aumentare l'uso dei prodotti chimici, dei pesticidi, dei semi e dei cibi OGM nei nostri sistemi alimentari e dei semi

 

- espropriare ancora di più gli agricoltori e i giardinieri dell diritto naturale di preservare e sviluppare la diversità dei semi

 

- continuare a ridurre in modo pericoloso la diversità nei semi, affidandosi sempre di piu' a poche varietà, mettendo a rischio la nostra sicurezza alimentare.

 

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Navdanya International

Via de' Pucci, 4

50122 Firenze

www.navdanyainternational.it

L'Europa e la Sostenibilità alimentare

www.praticheresponsabili.it

L'Europa e la sostenibilità alimentare: dove stiamo andando? 

 Belgium - 11/02/2014 

 Quando la Commissione europea pubblica una Comunicazione, compie un passo fondamentale che influenza l’intera direzione delle attività negli anni a venire. Quindi, quando la Commissione ha annunciato un’imminente Comunicazione sulla sostenibilità del sistema alimentare, molte associazioni e numerosi cittadini hanno dato un caloroso benvenuto alla notizia. Per la prima volta, è parso che l’Unione europea volesse adottare un approccio più approfondito sull’argomento, prendendo in considerazione il sistema alimentare nel suo complesso. Nel 2013 la Commissione ha lanciato una consultazione pubblica: un questionario che cittadini, associazioni, università e simili potevano compilare per delinerare la loro concezione di sostenibilità del sistema alimentare. Le risposte fornite da associazioni (tra cui Slow Food), dalle Ong e dai cittadini sono state oltre 600. Benché inizialmente siano stati presi in esame una pluralità di argomenti, sembra che ora la Commissione abbia deciso di circoscrivere il tema della sostenibilità alimentare al problema dello spreco. Quest’ultimo, infatti, è un problema incalzante: è stato calcolato che annualmente un quantitativo compreso fra un terzo e la metà del cibo prodotto a livello mondiale vada irrimediabilmente perso o sprecato (stiamo parlando di circa 2 miliardi di tonnellate di cibo). Nell’UE, a meno che non si prendano le opportune contromisure, si prevede che lo spreco di cibo arriverà progressivamente a 126 milioni di tonnellate per anno nel 2020. Nel frattempo più di 840 milioni di persone nel mondo sono denutrite (12% della popolazione mondiale, fonte FAO), e quasi mezzo miliardo sono obese (fonte WHO, dati 2008). Tuttavia, non possiamo commettere l’errore di arrivare a pensare che lo spreco sia l’unico problema da risolvere per conseguire la sostenibilità del sistema alimentare. Anzi, lo spreco è uno dei sintomi del malessere del sistema alimentare odierno; e se il cibo è sprecato al ritmo attuale, questo avviene perché il sistema alimentare in atto lo considera semplicemente una commodity. A mali estremi, estremi rimedi. E per far questo, è fondamentale un approccio olistico: ridurre lo spreco di cibo è uno degli obiettivi che devono essere raggiunti all’interno di una strategia complessiva, che prenda simultaneamente in considerazione tutti gli altri elementi, come la biodiversità, l'agricoltura su piccola scala, l’efficienza energetica, la filiera corta come sistema di approvvigionamento, le abitudini di consumo sostenibili, i saperi tradizionali e l’educazione. Se da una parte riteniamo che sia positivo il fatto che la Commissione europea si impegni nella riduzione dello spreco, dall’altra incoraggiamo un approccio olistico alla sostenibilità alimentare, così come l’adozione di una linea politica chiara a questo riguardo. Attualmente, i diversi elementi del sistema alimentare sono ancora regolati separatamente da politiche e autorità diverse nell’ambito delle istituzioni UE, con risultati contradditori. Se veramente vogliamo adoperarci per un sistema alimentare sostenibile, sono necessarie politiche europee che formalizzino e strutturino la propria sfera d’azione, esprimendo una visione più olistica attraverso una politica europea comune per la sostenibilità alimentare. Per avere maggiori informazioni: 

Fonte: http://www.slowfood.com

 Il contributo di Slow Food al dibattito sulla sostenibilità alimentare.

Nuovi strumenti per i cittadini Europei

Il 17 febbraio 2014 il Parlamento Europeo, per la prima volta nella sua storia, ha effettuato un’audizione su una proposta di iniziativa dei cittadini europei: Right2Water.

L’audizione organizzata dalla commissione ambiente del Parlamento Europeo ha riunito nella sala riunioni più grande del Parlamento i rappresentanti della commissione alle iniziative dei cittadini, i deputati europei, e i rappresetanti della Commissione Europea (responsabile della risposta ufficiale) di fronte ai proponenti dell’iniziativa e ad un numeroso pubblico. Il dibattito era trasmesso anche in streaming.

Le proposte di iniziativa dei cittadini europei sono un nuovo strumento di partecipazione e di democrazia introdotto dal Trattato di Lisbona del dicembre 2009 (il cui regolamento attuativo è stato definito nel 2011). Con esso i cittadini dell’UE possono chiedere di dibattere proposte legislative su specifiche tematiche.

Quattro sono le regole da rispettare:

a) una proposta d’iniziativa deve rientrare in un settore di competenza dell’Unione Europea ed essere coerente con i valori dell’Unione;

b) l’iniziativa deve raccogliere le firme (sotto forma cartacea o elettronica) di almeno un milione di sostenitori in rappresentanza di almeno un quarto del numero degli Stati Membri (attualmente minimo sette);

c) le firme devono essere raccolte in un lasso di tempo inferiore a dodici mesidal momento della registrazione dell’iniziativa;

d) il numero minimo di firme richiesto per ogni Stato Membro è equivalente al numero dei loro deputati eletti al Parlamento Europeo moltiplicato per 750 (per l’Italia circa 55mila).

Gli organizzatori dell’iniziativa ‘Right2Water’, che sono riusciti a presentare circa un milione e novecentomila firme, invitano la Commissione Europea a proporre una normativa di attuazione del diritto umano all’acqua e ai servizi igienico-sanitari come riconosciuto dalle Nazioni Unite, e a promuovere la fornitura di acqua e servizi igienico-sanitari essenziali come servizi pubblici per tutti.

Dopo l’accoglienza ufficiale dell’iniziativa da parte della Commissione il 20 dicembre 2013 (otto mesi circa dopo la registrazione), anche il Parlamento Europeo ha accettato un’audizione pubblica in cui gli organizzatori hanno presentato i loro tre obiettivi chiave: “acqua garantita e servizi igienico-sanitari per tutti nell’Unione Europea”; ” accesso globale all’acqua e ai servizi igienico-sanitari per tutti “e” no liberalizzazione dei servizi idrici “. L’audizione, molto interessante perché ha messo i cittadini di fronte ai propri rappresentanti, ha permesso di rispondere alle domande poste da alcuni membri del Parlamento Europeo per i quali il concetto di acqua-bene-comune contrasta con quello di acqua-bene-economico.

La Commissione Europea, entro il 20 marzo, deve rispondere all’iniziativa dei cittadini indicando l’accettazione oppure motivando il rifiuto. In caso di accettazione la Commissione dovrà preparare una direttiva da sottomettere all’iter di approvazione con il Consiglio e con il Parlamento Europeo.

È importante conoscere questo meccanismo di partecipazione dei cittadini europei, perché può diventare uno strumento per far avanzare la strategia sui suoli lanciata nel 2006. 

Tale direttiva si è “persa” nei meandri dell’approvazione a causa della resistenza degli Stati membri ad ammettere che anche il suolo è un bene comune e non una mera proprietà territoriale dello Stato.

La proposta di direttiva sui suoli è stata recentemente ritirata e dovrà ora essere presentata in una nuova versione. Il processo di approvazione necessiterà di almeno altri 18-24 mesi o addirittura potrà non riuscire ad essere finalizzato.

I cittadini europei, attraverso l’iniziativa di proposta legislativa, possono fare sentire la loro voce ed indicare i punti irrinunciabili della legislazione europea.Si potrebbe così ridurre la dicotomia tra il volere dei cittadini e l’azione dei loro rappresentanti. Ogni qualvolta sono stati consultati i cittadini, sono emerse posizioni chiare e più avanzate di quelle deliberate dai governi o dai parlamenti, sia nazionali che europeo. Vedi l’esempio dei referendum su nucleare e privatizzazione dell’acqua nel 2011 in Italia.

Il Forum che ospita questa rubrica e i comitati che vi afferiscono possono ben domandarsi se attivare il processo d’iniziativa dei cittadini europei su una strategia europea sui suoli come bene comune da trasmettere alle generazioni future. L’audizione del 17 febbraio dimostra che tale opportunità è difficile ma possibile.

Inoltre tale iniziativa, se intrapresa, coinciderebbe con l’attenzione che le Nazioni Unite hanno deciso di attirare sull’importanza dei suoli per la vita.

La 68 ª Assemblea Generale delle Nazioni Unite ha designato la data del 5 dicembre di ogni anno come Giornata Mondiale del Suolo e dichiarato il 2015 come Anno Internazionale del Suolo.

L’obiettivo è quello di rendere il 2015 un anno memorabile per la dimostrazione che i suoli possono davvero contribuire agli sforzi per la sicurezza alimentare, l’eliminazione della fame, i cambiamenti climatici, la riduzione della povertà e lo sviluppo sostenibile.

Rapa Nui

(Pedologi per Salviamo il Paesaggio)

Fonte: Salviamo il paesaggio